三亚
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Id_41599夏老师(教师)积分(1分)3年
辅导科目:高中理综|学龄前课程|初中历史|小学英语|高中语文|初中化学|小学作文|钢琴|小学数学|初中语文|高中数学|高中化学|大学专业课|初中生物|小学陪读|初中数理化|初中数学|高中生物|小学语文
家教积分:1分
个人简介:本人教龄三年,擅长高中数理化教学,对数学有独道的见解以及专业答题的方法,擅长短期内辅导学生突破现有的阶段,初中的数理化也可以带但本人是高中数学老师,更加适合帮助高三的学生进行成绩上的提升及总结,系统性复习是我的强项
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_41386庄老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目:高中英语|英语口语|小学数学|高中生物|初中生物|初中英语|初中数学|小学英语
个人简介:给朋友孩子辅导过英语,给自己的孩子辅导小学数学和英语认真,给朋友孩子辅导过英语,给自己的孩子辅导小学数学和英语认真,给朋友孩子辅导过英语,给自己的孩子辅导小学数学和英语认真,给朋友孩子辅导过英语,给自己的孩子辅导小学数学和英语认真,给朋友孩子辅导过英语,给自己的孩子辅导小学数学和英语认真,
Id_41225马老师(大学生)积分(3分)1次经验
辅导科目:小学数学|初中数学|初中化学
家教积分:3分
个人简介:教过小学数学,小学的学生比较好动,顽皮,但是较有耐心,我相信可以教好
Id_41206马老师(大学生)积分(2分)4次以上
辅导科目:初中语文|初中数学|小学陪读|初中物理|小学语文|小学数学
家教积分:2分
个人简介:寒暑假期间辅导过多名小学初中学生数学,物理知识,善于讲解题目,由题中知识点拓展至课本内知识点,有耐心,由浅入深,讲解风趣,有助于学生学习理解,激发学生学习积极性。可根据学生的兴趣爱好来引导至学习中的知识点,让学生更有兴趣,更好理解知识点。
Id_40768戴老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目:初中数学|小学陪读|学龄前课程|小学英语|小学数学|初中化学
个人简介:有还在上小学的妹妹,平时有辅导她作业的经验。在教小朋友的过程中,有碰到小朋友对比较复杂的问题有畏难情绪,不愿意思考,让错题一错再错,我有通过简单具体的例子来进行引导,让她由简到难,一步一步地进行思考。对有些问题选择比较复杂的方式解答,导致在考试中间由于时间不够而丢到本应得分的点,教她首先要有的放矢,不要去死磕难题,不会的先放一放;其次要掌握一类题目简单计算方法,勤于思考善于思考。
Id_40593张老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目:小学语文|初中化学|初中语文|初中生物|初中数理化|初中物理|小学英语|初中英语|小学陪读|初中数学|小学数学
个人简介:寒暑假在教育机构做过三个月辅导老师,主要是班级教师,监督学生们的上课和辅导学生们完成作业。帮助学生们解决生活和学习中的问题,关注孩子们的成长,能让家长们放心。拥有丰富的经验,可以很好的帮助到学生,这也是一大优点
Id_40524李老师(大学生)积分(2分)4次以上
辅导科目:高中数学|小学数学|小学语文|小学陪读|小学英语|初中数学
个人简介:我从大一的时候就开始从事家教相关的兼职,带过私人联系的学生,后面大部分时间都在教育机构带课,带过的学生也有几十个人了,高一高二高三的学生都带过,送走过20,21两届高三学生了,带过的学生数学成绩曾经考过全校前几名,所以从经验上来看还是有相对丰富的经验的,还交过初中和小学数学,但一直都以高中数学为主
Id_39925夏老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目:小学作文|学龄前课程|小学数学|小学语文|小学陪读
个人简介:高中辅导过妹妹和她的同学,主要辅导作业和语文数学,因为是妹妹所以不是很听话,我会在辅导讲解的时候利用一些她们比较感兴趣的事物来结合知识点教给她们。对付调皮的小朋友,我会尽量用他们喜欢的方式教他们,在他们完成学习的同时,也会让他们喜欢上学习。
Id_39803邢老师(大学生)积分(2分)暂无经验
辅导科目:小学数学|初中数学
个人简介:目前未做过家教,平常在家有教弟弟数学,不会的我教了他就会了。小学和初中时经常在班里教不会的同学做题,解题方法简单易懂,一般上课没听懂课后来问我都可以学会。平常喜欢做几何题,越难越喜欢。数学主要是逆向思维,做几何体可以很好锻炼逆向思维。先看题要求解什么,然后再看已知条件解题还需要哪些条件,再去求那些条件出来。数学这科主要需要多练多做题,把背的公式知识点运用到题中。
Id_39700陈老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目:初中英语|初中数学|初中物理|小学英语|小学语文|初中化学|初中生物|小学数学
个人简介:我曾经当过一段时间的小学辅导作业老师,对待他们我有非常多的耐心而且我会讲的通俗易懂,让他们听的清楚明白。我同时也会罗列相关知识点,让他们做到融会贯通,举一反三。对于多记多背的科目,我会和他们分享我的素材积累,给他们一些积累的建议。
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